"ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ"

17 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2019

   ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΞΕΧΝΑΜΕ , ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΕΠΑΝΑΛΗΦΘΕΙ  Η ΙΣΤΟΡΙΑ, ΓΙΑ ΝΑ ΜΑΘΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΝΑ ΑΓΩΝΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ,ΤΗΝ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ,ΤΗΝ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ.

Η ΚΥΡΙΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Η ΚΥΡΙΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Η ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ

ΜΑΜΑ ΤΙ ΕΓΙΝΕ ΣΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ;

ΟΧΙ ΣΤΗ ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΕΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 17 ΝΟΕΜΒΡΗ 2019

" ΠΕΤΑ,ΛΟΥΔΑ "

"ΠΕΤΑ, ΛΟΥΔΑ !" 

Σήμερα 12/11/2019 είδαμε στο σχολείο μία  παράσταση  της Κας Ιρίνας Μπόϊκο (" Τhe white puppet theater")
με συνδυασμό κούκλας και ζωγραφικής στην άμμο.

Παραθέτω την εισαγωγή από την ιστοσελίδα της και τον αποχαιρετισμό της στο σχολείο.

      "Η παράσταση αφηγείται την ιστορία μιας μικρής Κάμπιας, που τη λένε Λούδα, που ήθελε να γίνει μια πεταλούδα και να πετάξει. Όταν όμως παρ’ όλες τις προσπάθειες και τις προπονήσεις δεν τα καταφέρνει, ανακαλύπτει πως οι καλές μας πράξεις και τα όνειρά μας είναι αυτά που μας ανοίγουν τα φτερά και μας κάνουν να πετάξουμε!

Στο τέλος με την βοήθεια των παιδιών φτιάχνοντας την ΛΟΥΛΟΥΔΟΥπολη και ομορφαίνοντας τον κόσμο γύρω της καταφέρνει και γίνεται μια πανέμορφη ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ!

Μια παραμυθένια ιστορία με εικόνες στην άμμο που μαγεύουν μικρούς και μεγάλους, υπέροχη μουσική και ενεργή συμμετοχή των παιδιών, που θα βοηθήσουν τη μικρή κάμπια Λούδα να γίνει μία Πεταλούδα!

Στο τέλος της παράστασης μικροί και μεγάλοι θα μπορέσουν να ζωγραφίσουν εικόνες με την άμμο μαθαίνοντας την υπέροχη τέχνη του Sand Art! "
                       http://irinaboikotheatre.blogspot.com/
 

             

 

 

"Η Τέχνη πρέπει να δημιουργεί συναισθήματα"

"ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ "

"ΟΜΑΔΙΚΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ"

ΓΙΩΡΓΟΣ,ΖΩΗ,ΑΓΓΕΛΟΣ,ΜΑΡΙΑ,ΕΛΕΝΗ,ΛΕΟΝΕΛ,ΠΑΥΛΟΣ,ΜΕΛΙΝΑ,ΒΑΛΙΑ,ΓΕΩΡΓΙΑ

 

 

 

 

"Υβαλλα ύβαλλα ω,τα παραμύθια αγαπώ!"

           Την Πέμπτη 17/10/2019 υποδεχτήκαμε στο νηπιαγωγείο μας την συνδημότισσα Κα Τάνια Νικόλη (Παιδαγωγό-Παραμυθού) και την μουσικό Ιωάννα Ρήγα  και παρακολουθήσαμε μια αφηγηματική παράσταση λαϊκών παραμυθιών με μικρασιατικούς ρυθμούς στο σαντούρι.
Τα παιδιά άκουσαν  με πολύ προσήλωση τα λαϊκα παραμύθια  μια και είχαν όλα τα στοιχεία που μαγεύουν αυτές τις ηλικίες.Πρώτα από όλα ένα υπέροχο μουσικό όργανο το σαντούρι , εκφραστικότητα και διάδραση και φυσικά........ δράκους, βασιλοπούλες , πρίγκιπες , ρεβύθια ποντικούς με τις θυγατέρες τους και αρκετή μαγεία .
Η παράσταση ήταν σε συνεργσία με τον Δήμο Μοσχάτου Ταύρου και ήταν δωρεάν.
 Ευχαριστούμε πολύ τις δύο πολύ γλυκιές παιδαγωγούς και ευχόμαστε αυτη η συνεργασία να συνεχιστεί.

               Με αφορμή την πολυ ωραία αφήγηση χρησιμοποιήσαμε το υλικό από τους " Παραμυθοπλάστες" και μεσα από τις κάρτες του ουράνιου τόξου ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε ένα ομαδικό παραμύθι. 
            Ακουλουθώντας τη σειρά των χρωμάτων επέλεγαν ήρωα , κατοικία ,σκοπό, σύμμαχο, μαγικό αντικείμενο, εμπόδια,κλπ ώστε να ακολουθήσουν μοτίβα δημιουργίας που υπάρχουν εξάλλου και στα κλασικά παραμύθια.

 Κάποια παιδιά μετά επέλεξαν να φτιάξουν το δικό τους παραμύθι και να το ηχογραφήσουμε.

Πολύ ωραία γλωσσική δραστηριότητα που είχε σαν αποτέλεσμα   τα παιδιά να μπορούν να ακουσουν την αφήγησή τους και να διορθώσουν, να παραλείψουν ή να προσθέσουν στοιχεία στο παραμύθι τους .
Στο τέλος τα βιντεάκια μαζί με τις εικόνες θα αποθηκευτούν στον υπολογιστή της τάξης ωστε να χρησιμοποιηθουν σε δραστηριότητες ανατροφοδότησης -αξιολόγησης. 

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Καλώς ηρθατε και παλι .Άλλη μια σχολικη χρονια αρχίζει. Εύχομαι να είναι ευτυχισμένη και δημιουργική για όλα τα παιδιά και τους γονείς τους.Εύχομαι και προσδοκώ μια αρμονική συνεργασία με όλη τη σχολική κοινότητα γιατι έτσι θα βοηθήσουμε τα  παιδιά που είναι η χαρά της ζωής και η ελπίδα για ένα όμορφο και υγιές μέλλον.
                                                                 Σοφία Λεμονίδου 

"Η ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ"

                          "ΕλληνικΗ μυθολογια"

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ

      ΑΡΤΕΜΙΣ ΚΑΙ ΑΠΟΛΛΩΝΑΣ

ΠΛΟΥΤΩΝΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΣΕΦΟΝΗ

                                        Η λέξη μύθος  στην ελληνική γλώσσα σημαίνει λόγος ομιλία αφήγηση και το ρήμα «μυθέομαι» η «μηθεύμαι» σημαίνει αφηγούμαι. Έτσι οι μύθοι είναι αφηγήσεις ιστοριών οι οποίες θεωρήθηκαν ως θεμέλιοι λίθοι για την πολιτισμική και καθημερινή ζωή των λαών εκείνων που έως σήμερα έχουν παρουσιάσει μια συστηματική μυθολογία.

Στους μύθους οι περιπέτειες θεών και ηρώων υποτάσσονται με έναν φυσικό τρόπο σε ένα σκοπό γύρω από τον οποίο ο εκάστοτε θεός η ήρωας περιστρέφει συνεχώς την  ύπαρξη του.

Βλέπουμε π.χ την ακλόνητη επιμονή του Οδυσσέα μετά το τέλος του Τρωικού Πολέμου να επιστρέψει στο βασίλειο του την Ιθάκη αντιμετωπίζοντας και μαχόμενος τις πιο σκληρές και άγριες μορφές που παίρνει ο θάνατος για να τον αποθαρρύνει.

                      Η ελληνική μυθολογία αποτελεί ένα μοναδικό πνευματικό φαινόμενο που έως σήμερα καταπλήσσει όλους τους λαούς του κόσμου με τις αρχετυπικές της αλήθειες ,την απαράμιλλη κοσμογονία ,θεογονία και ηρωολογία της καθώς και με τον «κρυστάλλινο» τρόπο ,με τον οποίο ξεδιπλώνει τον εαυτό της κατά την αφήγηση .Το όλο «κλίμα» της Ελληνικής μυθολογίας  έχει δομήσει από τα θεμέλια ,την υπόσταση- πνευματική και πολιτισμική –των περισσότερων λαών της Ευρώπης ( ας μην ξεχνάμε πως ακόμα και η λέξη Ευρώπη προέρχεται από την ελληνική μυθολογία ) όπως επίσης μεταξύ άλλων και αρκετά απομακρυσμένων σε απόσταση από τον ελλαδικό χώρο λαών ,όπως λόγου χάριν των Ιαπώνων και των Κινέζων.

Στην Ιαπωνία αξίζει να πούμε μιας και αναφέρθηκε πως ο Όμηρος και η ομηρική ελληνική γλώσσα είναι απίστευτα δημοφιλείς .Ένας λόγος εκτός των άλλων που έχει καταστήσει την ελληνική μυθολογία τόσο αγαπητή ανά την υδρόγειο εδραιώνοντας την κατά κάποιο τρόπο και για πολλούς ως πρότυπο μυθολογίας, είναι αναμφίβολα ο οικουμενικός χαρακτήρας της που δεν την περιορίζει στα συγκεκριμένα γεωγραφικά πλαίσια του νότιου άκρου της Βαλκανικής χερσονήσου, την Κύπρο και τα παράλια της Μικράς Ασίας, αλλά επίσης και με ένα φυσικό τρόπο την «απλώνει» σε ολόκληρη την γεωγραφική έκταση του κόσμου .

Το δράμα του Προμηθέα εκτυλίσσεται στον Καύκασο , οι Ηράκλειες στήλες τοποθετούνται  στο σημερινό Γιβραλτάρ ,ο βασιλιάς Αίγυπτος είναι ένας από τους αδελφούς του Δαναού, η θεά Αθηνά πέταξε όλη την Σικελία πάνω στον τρομερό γίγαντα Εγκέλαδο ,τα χρυσά μήλα των Εσπερίδων τα τοποθετούν πέρα από τον Ατλαντικό ωκεανό και ο ήρωας Περσέας σώζει την βασίλισσα Ανδρομέδα στην Αιθιοπία.

                          Είναι προφανές και αυταπόδεικτο πως δεν έχουμε να κάνουμε εδώ μόνο με μια συλλογή μύθων που σημαδεύουν μια τοπική κουλτούρα αλλά για μια παγκόσμια κληρονομιά της οποίας το υλικό αφορά κάθε μέρος του κόσμου όπως επίσης και κάθε  λαό ανεξάρτητα από φυλή γλώσσα και χρώμα.

Η ουσία πέρα από την έντονη οικουμενικότητα που την χαρακτηρίζει συνιστάται ακόμα από θεμελιακές έννοιες όπως η αρετή ,η τόλμη και το θάρρος σε συνδυασμό με την σύνεση , η σοφία και η ευρηματικότητα , το καθήκον και η ανδρεία η ανεξάντλητη υπομονή και η μακρά υπομονή ,η αγάπη για την περιπέτεια και η ελευθερία .

   Επίσης πρέπει εδώ να αναφερθεί ότι προκαλεί εντύπωση ο παιγνιώδης τρόπος με τον οποίο η μυθολογία μας πολλές φορές αντιλαμβάνεται ακόμη και τα πλέον δραματικά μυθικά  γεγονότα όπως επίσης να αναγνωριστεί ότι  είναι προπαντός σκέψη , είναι κατανόηση και αποκάλυψη αληθειών.

   ( Απόσπασμα από την εισαγωγή του βιβλίου

   « ΟΙ ΜΥΘΟΛΟΓΙΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ» Α΄ΜΕΡΟΣ επικός μυθολογικός κύκλος,

 τμήμα ΦΠΨ του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου, Κέντρο Διαπολιτισμικής Αγωγής  

Επιστημονικός υπεύθυνος : Θεόδωρος Παπακωνσταντίνου

Υπουργείο Έρευνας Παιδείας και Θρησκευμάτων)

ΑΜΦΟΡΕΙΣ

ΚΑΙ

ΚΡΑΤΗΡΕΣ

  

                  Ήταν πρωτόγνωρο και πολύ ενδιαφέρον φέτος να έχω στο τμήμα του ολοημέρου, παιδιά, που να έχουν αγαπήσει τόσο πολύ την ελληνική μυθολογία και να έχουν τόση επιμονή να ακούσουν , να μάθουν ,να δραματοποιήσουν και να ασχοληθούν με διάφoρους μύθους .

ΕΙΡΗΝΗ του Αριστοφανη

Ξεκινήσαμε με την αρχή του κόσμου και το δωδεκάθεο, με τον Ηρακλή με  τον Θησέα, δραματοποιήσαμε  μύθους όπως Αθηνά και Ποσειδώνας, Περσεφόνη και Πλούτωνας, συνεχίσαμε με τη ζωή στην αρχαία Ελλάδα  και καταλήξαμε στις κωμωδίες του Αριστοφάνη, Ειρήνη, Εκκλησιάζουσες και Όρνιθες.

ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΑΓΓΕΙΟΠΛΑΣΤΕΣ

Η ΜΕΔΟΥΣΑ

ΑΓΓΕΙΑ

ΣΕΙΡΗΝΕΣ

ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΟ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΝΑ ΦΤΑΣΕΙ Η ΓΛΑΥΚΑ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΠΑΡΘΕΝΩΝΑ

ΟΙ ΓΛΑΥΚΑ ΤΗΣ ΘΕΑΣ ΑΘΗΝΑΣ

ΟΔΥΣΣΕΙΑ

 Αυτό όμως που λάτρεψαν και ζητούσαν επίμονα χωρίς να χάνουν το ενδιαφέρον τους ήταν η Οδύσσεια του Ομήρου.

ΟΔΥΣΣΕΙΑ

ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΚΑΙ ΠΗΝΕΛΟΠΗ

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ ΣΤΗ ΜΕΣΟΓΕΙΟ

( 10 ΑΙΝΙΓΜΑΤΑ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΙΣ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ ΣΚΟΡΠΙΣΤΗΚΑΝ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΠΑΙΞΑΝ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΟΥ ΚΡΥΜΜΕΝΟΥ ΘΗΣΑΥΡΟΥ)

Λόγω του περιορισμένου χρόνου που υπάρχει στο ολοήμερο για διαθεματικές εργασίες περιορίσαμε τις δραστηριότητες σε μισή ώρα δυο ή τρεις φορές την εβδομάδα. Το πρόγραμμα κράτησε περίπου  τέσσερις μήνες με κάποια μικρά διαλείμματα λόγω εποχιακών θεμάτων. Και φυσικά η προσωπική και κοινωνική ανάπτυξη ,η γλώσσα και τα μαθηματικά ,η αισθητική αγωγή ,η μουσική και οι τέχνες διέτρεχαν όλο το πρόγραμμα.  

              Το πλάνο του μαθήματος  που είχα προγραμματίσει σε αρχικό στάδιο, για τις διάφορες θεματικές ενότητες ( Θεοί , Ήρωες, Κλασσική Ελλάδα) τροποποιήθηκε και εμπλουτίστηκε  λόγω της πληθώρας των ιδεών και των προτάσεων των παιδιών που  με μεγάλο ενθουσιασμό  συμμετείχαν στον σχεδιασμό του . Μετά το Πάσχα ο περισσότερος χρόνος αφιερώθηκε στο σχεδιασμό και στην πραγματοποίηση της παράστασης « ΟΡΝΙΘΕΣ» του Αριστοφάνη. Αφορμή στάθηκε η επιμονή και η αγάπη  μιας   μαθήτριας που είχε παρακολουθήσει την ίδια παράσταση στο Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού και τη λάτρεψε.

Τα παιδιά με μεγάλο μεράκι έφτιαξαν τις προσκλήσεις

 βοήθησαν στα σκηνικά 

και τα κοστούμια,διάλεξαν ρόλους(ένδιαφέρθηκαν να μάθουν και για κάποια πουλιά)και ανέλαβαν σχεδόν εξολοκλήρου το στήσιμο και τη χορογραφία της παράστασης που ήταν το αποχαιρετιστήριο δώρο στους γονείς του ολοημέρου τον Ιούνιο.
Εγώ, μόνο έφτιαξα τα κείμενα και τα ποιήματα .

       Δεν κουράστηκαν ,δεν γκρίνιαξαν, δεν βαρέθηκαν στιγμή .Ότι έκαναν έβγαινε από τα ενδιαφέροντα τους και τις ανάγκες τους. Ήταν μια υπέροχη εμπειρία και για μένα και γι αυτό τα ευχαριστώ πολύ μέσα από την καρδιά μου.

Πρέσιους,Αντζελίνα,Εσμεράλδα,Στρατής,Λεό,Βάλια,Μάγδα,Ευγενία,Μαρίνα,Μελίνα,Γιώργος,Κλάϊντι,Δώρα.