Χρόνια Πολλά με Υγεία ,Χαρά & Αισιοδοξία!!!

ΕΥΧΟΜΑΙ ΤΟ 2021 ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΙ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΜΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΜΑΣ ΚΑΝΕΙ ΝΑ ΧΑΜΟΓΕΛΑΣΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΓΚΑΛΙΑΣΤΟΥΜΕ ΣΤΑ ΑΝΟΙΧΤΑ ΜΑΣ ΣΧΟΛΕΙΑ !!!
 

11 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2020 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

Ημέρα του παιδιού

  Στις 20 Νοεμβρίου 1959 ο ΟΗΕ υιοθέτησε τη «Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού» και το 1989 τη «Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού». Για αυτό και η 20η Νοεμβρίου έχει καθιερωθεί ως «Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού».

Στην Ελλάδα η Ημέρα του παιδιού γιορτάζεται την 11η Δεκεμβρίου – γενέθλια ημέρα της UNICEF – United Nations Children’s Fund (Ταμείο Παιδιών του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών) που ιδρύθηκε στις 11 Δεκεμβρίου 1946 για να βοηθήσει αρχικά τα παιδιά της Ευρώπης, Μέσης Ανατολής και Κίνας μετά το τέλος του Β’ παγκοσμίου Πολέμου. 

 

 

Η ΔΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟΝ ΣΥΝΗΓΟΡΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ:

https://www.synigoros.gr/paidi/downloads/sp.pdf

 

 

 

 

"ΟΛΟΙ ΓΕΝΝΙΟΜΑΣΤΕ ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ"

Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΔΙΑΚΥΡΗΞΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΜΕ ΕΙΚΟΝΕΣ

ΕΜΜΕΤΡΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 

ΕΥΓΕΝΙΟΣ ΤΡΙΒΙΖΑΣ

 http://www.mikrosanagnostis.gr/library/pageflip8/Default.html

Τα "φυλλαράκια" του Ολοημέρου

 Σήμερα 16 Νοέμβρη κλείσαμε πάλι για δεύτερη  φορά λόγω προστασίας  από τον covid 19 . Τα παιδιά θα συνεχίσουν με τηλεκπαιδευση από Τετάρτη 18/11. Πρόσφατα είχαμε τελειώσει το παρουσιολογιο του ολοημέρου  με τα φυλλαράκια τους . Γραπτώς ορθά , θυμίζει Φθινόπωρο αλλά  όταν το προφερουμε ακούγεται μια γλυκιά και τρυφερή λέξη . 

Ναι, είναι τα πιο γλυκά και τρυφερά φυλλαράκια και ήδη μου λείπουν. 

 Καλή αντάμωση παιδιά μου 

28η Οκτωβριου 2020

Χρόνια Πολλά Ελλάδα!

"Παιδεία δεν ειναι τα πτυχία"

Μια φίλη συνταξιούχος εκπαιδευτικός που δεν τα παρατάει με τίποτε,μου το έστειλε για καλή σχολική χρονιά. 

Πιστεύω αξίζει να διαβαστεί γιατί είναι ουσιαστικό , περιεκτικό και βαθιά φιλοσοφημένο. Η εμπειρία μας με παιδιά , η κοινωνία  αλλά και η ίδια η ζωή  νομίζω το επαληθεύει. 

Και καλό είναι κατά καιρούς να το διαβάζουμε και να υπενθυμίζουμε στον εαυτό μας τι αξίες θέλουμε να περάσουμε στα παιδιά μας.

Το μοιράζομαι μαζί σας.

 

ΠΗΓΗ:

https://www.mama365.gr/40317/paideia-den-einai-ta-ptyhia-alla-h-tapeinothta-kai.html

 Πολλοί συγχέουμε την παιδεία με τον αριθμό των πτυχίων και των μεταπτυχιακών που κρέμονται στον τοίχο μας. Ωστόσο, η πραγματική παιδεία μας αντικατοπτρίζεται στη συμπεριφορά μας. Το παρακάτω κείμενο περιγράφει με τον καλύτερο τρόπο το ουσιαστικό της νόημα, που δεν είναι άλλο από την ευγένεια, την κατανόηση και τις αξίες μας.

«Παιδεία δεν είναι τα πτυχία μας, αλλά η αισθητική μας. Ο τρόπος με τον οποίο συνομιλούμε, φλερτάρουμε, περπατάμε στο δρόμο, κρατάμε την πόρτα να περάσει ο άγνωστος στο ασανσέρ.

Παιδεία είναι οι λέξεις μας, η διακριτικότητά μας, η ελευθερία μας, τα όρια της ελευθερίας μας, η μουσική που ακούμε, η γλώσσα του σώματός μας, το πόσο αγαπάμε να μαθαίνουμε, να αλλάζουμε, να διαβάζουμε σαν να είμαστε κάθε φορά άγραφα χαρτιά.

Παιδεία είναι η ταπεινότητα αλλά και η επιμονή στις αξίες μας, το ότι δεν είμαστε προς πώληση, το ότι σεβόμαστε τον άνθρωπο, το παιδί του άλλου, την κυρία που καθαρίζει το γραφείο μας, τον κύριο που καθαρίζει το πάρκο στο οποίο βγάζουμε βόλτα το σκύλο μας, την κοπέλα στο ταμείο.

Παιδεία είναι η μεγαλοψυχία μας, το να ποτίσουμε μια άγνωστη γλάστρα, το να φροντίζουμε την πίσω όψη του σπιτιού μας.

Παιδεία είναι το να προστατεύουν τα χέρια μας τον αδύναμο, να τα βάζουνε με το θηρίο.

Παιδεία είναι το πόσο μπορούμε να έρθουμε απέναντι στο σύστημα και στους συστημικούς, παιδεία είναι η γενναιότητα και η ευθύνη.

Παιδεία είναι το να διαλέγεις τον δύσκολο δρόμο της αξιοπρέπειας, της μοναξιάς και συνάμα να καίγεται το μέσα σου για το κοινό καλό. Για το ωραίο και τη σωτηρία του.

"Ο άνθρωπος είναι η απάντηση, όποια κι αν είναι η ερώτηση" – André Breton.»

Κείμενο: Δώρα Μαργέλη, Πηγή: fumara.gr

 

 

Παιδεία δεν είναι τα πτυχία μας, αλλά η αισθητική μας. Ο τρόπος με τον οποίο συνομιλούμε, φλερτάρουμε, περπατάμε στο δρόμο, κρατάμε την πόρτα να περάσει ο άγνωστος στο ασανσέρ. Παιδεία είναι οι λέξεις μας, η διακριτικότητά μας, η ελευθερία μας, τα όρια της ελευθερίας μας, η μουσική που ακούμε, η γλώσσα του σώματός μας, το πόσο αγαπάμε να μαθαίνουμε, να αλλάζουμε, να διαβάζουμε σαν να είμαστε κάθε φορά άγραφα χαρτιά. Παιδεία είναι η ταπεινότητα αλλά και η επιμονή στις αξίες μας, το ότι δεν είμαστε προς πώληση, το ότι σεβόμαστε τον άνθρωπο, το παιδί του άλλου, την κυρία που καθαρίζει το γραφείο μας, τον κύριο που καθαρίζει το πάρκο στο οποίο βγάζουμε βόλτα το σκύλο μας, την κοπέλα στο ταμείο. Παιδεία είναι η μεγαλοψυχία μας, το να ποτίσουμε μια άγνωστη γλάστρα, το να φροντίζουμε την πίσω όψη του σπιτιού μας. Παιδεία είναι το να προστατεύουν τα χέρια μας τον αδύναμο, να τα βάζουν με το θηρίο. Παιδεία είναι το πόσο μπορούμε να έρθουμε απέναντι στο σύστημα και στους συστημικούς, παιδεία είναι η γενναιότητα και η ευθύνη. Παιδεία είναι το να διαλέγεις τον δύσκολο δρόμο της αξιοπρέπειας, της μοναξιάς και συνάμα να καίγεται το μέσα σου για το κοινό καλό. Για το ωραίο και τη σωτηρία του. «Ο άνθρωπος είναι η απάντηση, όποια κι αν είναι η ερώτηση» - André Breton. Το κείμενο της Δώρας Μαργέλη δημοσιεύθηκε στο Eyedoll [Πηγή: www.doctv.gr]

Παιδεία δεν είναι τα πτυχία μας, αλλά η αισθητική μας. Ο τρόπος με τον οποίο συνομιλούμε, φλερτάρουμε, περπατάμε στο δρόμο, κρατάμε την πόρτα να περάσει ο άγνωστος στο ασανσέρ. Παιδεία είναι οι λέξεις μας, η διακριτικότητά μας, η ελευθερία μας, τα όρια της ελευθερίας μας, η μουσική που ακούμε, η γλώσσα του σώματός μας, το πόσο αγαπάμε να μαθαίνουμε, να αλλάζουμε, να διαβάζουμε σαν να είμαστε κάθε φορά άγραφα χαρτιά. Παιδεία είναι η ταπεινότητα αλλά και η επιμονή στις αξίες μας, το ότι δεν είμαστε προς πώληση, το ότι σεβόμαστε τον άνθρωπο, το παιδί του άλλου, την κυρία που καθαρίζει το γραφείο μας, τον κύριο που καθαρίζει το πάρκο στο οποίο βγάζουμε βόλτα το σκύλο μας, την κοπέλα στο ταμείο. Παιδεία είναι η μεγαλοψυχία μας, το να ποτίσουμε μια άγνωστη γλάστρα, το να φροντίζουμε την πίσω όψη του σπιτιού μας. Παιδεία είναι το να προστατεύουν τα χέρια μας τον αδύναμο, να τα βάζουν με το θηρίο. Παιδεία είναι το πόσο μπορούμε να έρθουμε απέναντι στο σύστημα και στους συστημικούς, παιδεία είναι η γενναιότητα και η ευθύνη. Παιδεία είναι το να διαλέγεις τον δύσκολο δρόμο της αξιοπρέπειας, της μοναξιάς και συνάμα να καίγεται το μέσα σου για το κοινό καλό. Για το ωραίο και τη σωτηρία του. «Ο άνθρωπος είναι η απάντηση, όποια κι αν είναι η ερώτηση» - André Breton. Το κείμενο της Δώρας Μαργέλη δημοσιεύθηκε στο Eyedoll [Πηγή: www.doctv.gr]

 

Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΑΡΧΙΖΕΙ

 14/9/2020

 

 

               Επιτέλους τα σχολειά μας  ανοίγουν και όλοι μας προσπαθούμε να προσαρμοστούμε στην καινούρια πραγματικότητα .......Στους εσωτερικούς χώρους του νηπιαγωγείου ( εκτός από τις ώρες των γευμάτων και των διαλειμματων ) ΟΛΟΙ με μάσκα.Δύσκολο φαίνεται ,ίσως είναι σωστό, ίσως και  λάθος αλλά  πρέπει να γίνει και  θα το παλέψουμε όπως όλα στη ζωή.

Δεν ξέρω τι θα μας ξημερώσει, δεν ξέρω πως θα αντιμετωπίσουμε τις καινούριες προκλήσεις στην διδασκαλία , δεν ξέρω  πως θα αντιδράσουν τα παιδιά μας ή ακόμα και οι γονείς όμως ένα πράγμα που ξέρω είναι ότι θέλω να μπω στην  τάξη επειγόντως .

Δεν θέλω να ξανακάνω μάθημα εξ αποστάσεως αλλά ούτε και να ξοδεύω ώρες ατέλειωτες μπροστά στον υπολογιστή . Δεν θέλω να επικοινωνώ με τα παιδιά μέσω της τεχνολογίας (παρά μόνο αν είναι πολύ μεγάλη ανάγκη) .

Θέλω να ξαναπαίξω ,να διαβάσω παραμύθια, να τραγουδήσω, να ακούσω παιδικά γέλια και αθώες ερωτήσεις .Να ζωγραφίσω ,να χορέψω ,να παίξω με πλαστελίνη και να κάνω χαρτοκολλητική.

Θέλω να ξαναγίνω ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ. Αυτό που σπούδασα , έμαθα , εργάστηκα κι αγάπησα.Θελω να είμαι με τα παιδιά .

Κι από ότι βλέπω γύρω μου μιλώντας με συναδέλφους όλοι το θέλουν αυτό. 

Ότι κι αν γίνει είμαι σίγουρη θα μας κάνει  πιο  δυνατούς και πιο σοφούς. 

ΕΥΧΟΜΑΙ ΣΕ ΟΛΗ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ 

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΕ ΚΟΥΡΑΓΙΟ ,ΔΥΝΑΜΗ, ΑΙΣΙΟΔΟΞΙΑ, ΦΑΝΤΑΣΙΑ ,ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΚΑΙ ΠΡΟΠΑΝΤΟΣ

 ΜΕ ΥΓΕΙΑ !!!

                                                                                                                                      "Η Σοφία του Παιδικού Κόσμου"

 

 

 

"Πολιτιστικο προγραμμα " Η ιστορία της Γραφής"

"ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ"

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2020 ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ 

Φέτος το σχ.έτος 2019-20 βλέποντας μια έντονη επιθυμία στα παιδιά του υποχρεωτικού πρωινού να μάθουν τόσο πολύ να γράφουν και να διαβάζουν ( αλλά και την δική μου επιθυμία εδώ και πολλά χρόνια) αποφασίσαμε το ολοήμερο τμήμα  να πάρουμε το πολιτιστικό πρόγραμμα "Από το Βράχο στο Χαρτί ",δηλ. την Ιστορία της Γραφής.

            Το πρόγραμμα θα διαρκούσε τρεις μήνες . Από τον Φεβρουάριο ως και τον Απρίλιο. Αυτό δυστυχώς δεν πραγματοποιήθηκε λόγω της πανδημίας του κορωνοϊού και της διακοπής των σχολείων.

Όμως ξεκίνησε και έγιναν κάποιες δραστηριότητες  και νομίζω είναι καλό να γνωστοποιηθούν μέσω του Blog , ώστε να μείνει η ανάμνηση  αλλά και η υπόσχεση να ξαναπροσπαθήσουμε στο μέλλον ( με άλλα παιδιά εγώ ή τα ίδια παιδιά σε άλλη τάξη ) να εξερευνήσουμε σωστά  την υπέροχη ιστορία της γραφής .

 Το σχέδιο περιελάμβανε τις εξής θεματικές ενότητες: 

• ΠΡΩΤΟΓΟΝΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ- ΒΡΑΧΟΓΡΑΦΙΕΣ
• ΕΙΔΗ ΓΡΑΦΗΣ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΙΚΗ -ΣΦΗΝΟΕΙΔΗΣ-ΤΕΧΝΙΚΗ  ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ- ΙΕΡΟΓΛΥΦΙΚΑ-ΚΙΝΕΖΙΚΑ ΙΔΕΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
• ΔΙΣΚΟΣ ΦΑΙΣΤΟΥ- ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ
• ΕΠΙΤΥΜΒΙΕΣ ΣΤΗΛΕΣ(ΣΤΗΛΗ ΡΟΖΕΤΑΣ) ΑΓΓΕΙΑ-ΠΑΠΥΡΟΣ-ΧΑΡΤΙ
• ΤΥΠΟΓΡΑΦΙΑ

Οι παιδαγωγικοί στόχοι του προγράμματος ήταν  τα παιδιά: 

• ΝΑ ΑΝΤΙΛΗΦΘΟΥΝ ΤΟ ΣΚΟΠΟ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
• ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΗΣΟΥΝ ΟΤΙ Ο ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ ΕΙΝΑΙ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ,  ΠΡΟΙΟΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΦΟΡΕΑΣ ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΝΟΗΜΑΤΩΝ
• ΝΑ ΑΝΤΙΛΗΦΘΟΥΝ ΟΤΙ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΕΞΕΛΙΧΘΗΚΕ ΚΑΙ Ο ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ
• ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΥΛΙΚΑ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΖΟΝΤΑΙ 
• ΝΑ ΕΡΘΟΥΝ ΣΕ ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΤΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΕΙΔΗ ΓΡΑΦΗΣ 
• ΝΑ ΓΝΩΡΙΣΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΑ ΕΙΔΗ ΤΕΧΝΗΣ (ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ ,ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ,ΠΗΛΟΠΛΑΣΤΙΚΗ)
• ΝΑ ΜΑΘΟΥΝ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΝΤΑΙ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΙΡΝΟΥΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΠΗΓΕΣ.
• ΝΑ ΕΡΘΟΥΝ ΣΕ ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ 
• ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΤΑΦΕΡΟΥΝ ΙΔΕΕΣ ΚΑΙ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΜΕΣΩ ΤΟΥ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ.

Εδώ παρουσιάζω κάποιες φωτογραφίες  από δυο τρεις δραστηριοτητες που κάναμε χωρίς όμως να τις επεκτεινουμε και να ολοκληρωθεί το πρόγραμμα . Εποπτικό υλικό πήραμε απο το διαδίκτυο  και βραχογραφιες απο τα σπήλαια Λασκώ και Αλταμίρα .

ΑΦΗΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΚΑΙ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ

ΜΑΚΕΤΑ 

ΔΙΑΛΕΞΑΝ ΑΠΟ ΜΙΑ ΒΡΑΧΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΑΝ ΝΑ ΦΑΝΤΑΣΤΟΥΝ ΤΙ ΣΥΜΒΟΛΙΖΕΙ

 ΕΚΑΝΑΝ ΤΙΣ ΔΙΚΕΣ ΤΟΥΣ ΒΡΑΧΟΓΡΑΦΙΕΣ ΜΕ ΚΑΡΒΟΥΝΟ ΚΑΙ ΑΠΟ ΠΑΝΩ ΠΕΡΑΣΑΜΕ ΚΟΚΚΟΥΣ 
ΝΕΣ ΚΑΦΕ ΔΙΑΛΥΜΕΝΟΥΣ ΣΕ ΝΕΡΟ.

 

ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ ΠΩΣ ΓΡΑΦΤΗΚΕ Η ΠΡΩΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΟΥ ΚΙΠΛΙΝΓΚ

ΓΝΩΡΙΣΑΜΕ ΤΗΝ ΤΑΦΥ

ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΩΤΕΣ ΕΙΚΟΝΟΙΣΤΟΡΙΕΣ

                                                                                    

                                                                           Παράδειγμα εικονοιστορίας παιδιού

"Μια φορά ήμουν εγώ και είχα πολλά μποστάνια με φράουλες και πότιζα μια αγαπημένη μου και καταλάθος έγινε τεράστια" .

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΜΑΣ ΒΟΗΘΗΣΕ ΣΤΟ ΞΕΚΙΝΗΜΑ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΩΤΟ ΛΑΟ ΤΟΥΣ ΣΟΥΜΕΡΙΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ  ΣΦΗΝΟΕΙΔΗ ΓΡΑΦΗ ΤΟΥΣ

ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ ΜΕ ΣΦΗΝΑ

Το κλείσιμο των σχολείων ήταν βίαιο και απροσδόκητο και υπήρξε μεγάλη δυσκολία να συνεχιστεί το πρόγραμμα σε τόσο μικρά παιδιά εξ αποστασεως .Οπότε έμεινε μια μικρή ανάμνηση.Δεν πειράζει.

Εμείς , ετοιμαζόμαστε για άλλα μαγικά και σπουδαία ανάλογα με τα ενδιαφέροντα των παιδιών και τις ανάγκες τους . 

                         ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΣΕ ΟΛΟΥΣ 

ΚΥΡΙΑΚΗ 21 ΙΟΥΝΙΟΥ Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ

             Γιορτή του Πατέρα ή Ημέρα του Πατέρα ονομάζεται η ετήσια κινητή εορτή προς τιμήν του πατέρα των πατρικών δεσμών και γενικά της επιρροής των πατέρων στην κοινωνία. Με δώρα απ' όλη την οικογένεια τιμώνται ο πατέρας, ο παππούς ή ο προπάππους.. 
 Η Παγκόσμια Ημέρα του Πατέρα καθιερώθηκε στις 19 Ιουνίου 1910 και οφείλεται στην Αμερικανίδα Σονόρα Σμαρτ Ντοντ, που θέλησε να τιμήσει τους πατεράδες όλου του κόσμου με μια γιορτή ανάλογη με την Ημέρα της Μητέρας.
Η Ντοντ το έκανε για τον πατέρα της Γουίλιαμ Τζάκσον Σμαρτ, βετεράνο του Αμερικανικού Εμφυλίου, που ανέθρεψε μόνος του τα 6 παιδιά της οικογένειας - όταν η γυναίκα του πέθανε στάθηκε γι΄αυτά μάνα και πατέρας.

Στην Ελλάδα, όπως άλλωστε συμβαίνει και στις περισσότερες ευρωπαϊκές χώρες, η γιορτή του πατέρα είναι κινητή γιορτή.Γιορτάζεται την τρίτη Κυριακή του Ιουνίου. 
 Φέτος για πρώτη φορά τα σχολεία είναι ανοιχτά και μπορέσαμε να την γιορτάσουμε λίγο , με δυο λογάκια ,ένα τραγουδάκι και με μια μικρή κατασκευή  . Μια γραβατούλα χάρτινη ζωγραφισμένη από τα παιδιά για τον μπαμπά τους .




 Ο καλύτερος μπαμπάς του κόσμου(τραγουδάκι)
https://www.youtube.com/watch?v=zORQJlf_Pss&list=RDzORQJlf_Pss&start_radio=1&t=78
  Και εδώ η ιδέα για την κατασκευή μας στο σχολείο.

 
Εδώ το padlet με όσους .................. τις φορέσουν!!!

Σε παλαιότερη ανάρτηση είχα βάλει ένα άρθρο του ψυχιάτρου Καρλ Γιουνγκ για το ρόλο του πατέρα με τον τίτλο......
"Το έξω είναι ο πατέρας και το μέσα η μητέρα" 
http://www.superdad.gr/keimena/to-exw-einai-o-pateras-to-mesa-h-mhtera/

Σήμερα διάβασα ένα άρθρο από το "I mommy and daddy" 
με τη συνεργασία της Κατερίνας Στρουμπούλη (ψυχολόγος Παντείου Πανεπιστημίου, ειδικευμένη στη συναισθηματική ενίσχυση παιδιών, στην αποκατάσταση μαθησιακών δυσκολιών, καθώς και στη συμβουλευτική γονέων με τον τίτλο :
"10 λόγοι που οι μπαμπάδες είναι καλύτεροι από τις μαμάδες".
Διορθώνω το καλύτεροι  με το ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ και το παραθέτω γιατί μετά από τόσα χρόνια στις τάξεις και την επαφή με τους γονείς ανακαλύπτω πως τα περισσότερα ισχύουν.
                     

        

ΠΗΓΗ: https://www.imommy.gr/2012/10/18/10-logoi-poy-oi-mpampades-einai-kalyteroi-apo-tis-mamades/
 

Είναι διαφορετικοί από τις μητέρες και αντιδρούν διαφορετικά στα καλέσματα και στις προκλήσεις των παιδιών. Οι τεχνικές των μπαμπάδων κάποιες φορές είναι πιο αποτελεσματικές ή πιο φιλικές στο παιδικό περιβάλλον. Έστω και για μια φορά, λοιπόν, ας παραδεχτούμε ότι κάπου κάπου οι μπαμπάδες  είναι καλύτεροι από εμάς.

1. Οι μπαμπάδες παίζουν με τα παιδιά, την ώρα που οι μαμάδες τα προσέχουν μη χτυπήσουν.

Είναι αυτοί που τα γαργαλάνε, παλεύουν μαζί τους, τα ρίχνουν κάτω ή τα πετάνε στον αέρα παίζοντας. Παίζουν μαζί τους κυνηγητό και τα «μαρκάρουν» στο ποδόσφαιρο. Όταν οι μαμάδες αναζητάνε ήρεμα, ασφαλή και «σοφιστικέ» παιχνίδια, οι μπαμπάδες προτείνουν ό,τι πιο ζωηρό, άγριο και φωνακλάδικο. Μια έρευνα μάλιστα έδειξε ότι το 70% των παιχνιδιών που παίζουν οι μπαμπάδες με τα παιδιά βασίζεται στην κίνηση και στη δράση, τη στιγμή που αυτά τα παιχνίδια τα κάνει μόνο το 4% των μαμάδων. Τα παιχνίδια των μπαμπάδων, όπως λένε οι ειδικοί, ενθαρρύνουν τον ανταγωνισμό και την ανεξαρτησία, ενώ αυτά των μαμάδων την ισότητα και την ασφάλεια. Και τα δυο βέβαια είναι εξίσου απαραίτητα.

2.Οι μπαμπάδες βοηθάνε το παιδί να ξεπεράσει τα όριά του.

Ποιος είναι εκείνος που του φωνάζει ενθαρρύνοντάς το να σκαρφαλώσει ψηλότερα, να τρέξει πιο γρήγορα, να βάλει όλη του τη δύναμη σε αυτό που κάνει; Κι ακόμα, ποιος είναι εκείνος που το κρατάει για να ανεβεί πιο πάνω στο μονόζυγο της παιδικής χαράς ή κάθεται δίπλα του στα συγκρουόμενα του λούνα παρκ; Οι μπαμπάδες είναι εκείνοι που ενθαρρύνουν τα παιδιά να ξεπεράσουν τους φόβους τους να ρισκάρουν λίγο περισσότερο, να δείξουν μεγαλύτερη εμπιστοσύνη στον εαυτό τους.

3.Οι μπαμπάδες μαλακώνουν και αλλάζουν γνώμη πιο εύκολα

μπροστά στα νάζια και στις γλύκες των παιδιών, τα οποία ξέρουν καλά πως αν ζητήσουν κάτι από τη μαμά και αυτή πει όχι, ό,τι κι αν κάνουν, δύσκολα θα καταφέρουν να της αλλάξουν γνώμη. Η μαμά δεν θα παρασυρθεί εύκολα από τα παιδικά τεχνάσματα και θα μείνει σταθερή στην αρχική της απόφαση. Με τους μπαμπάδες όμως τα πράγματα, τις περισσότερες φορές, είναι αρκετά διαφορετικά. Μπορεί και αυτοί να αρνηθούν, τα παιδιά όμως έχουν αντιληφθεί ότι τα γλυκόλογα, τα νάζια κι οι αγκαλιές είναι ο καλύτερος τρόπος για να καταφέρουν ό,τι έχουν βάλει στο μυαλό τους. Μπορεί μερικές φορές να δείχνουν σκληροί, αλλά συνήθως είναι (από μέσα) πιο μαλακοί κι από λιωμένο βούτυρο.

4. Οι μπαμπάδες δεν θέλουν πολλές εξηγήσεις όταν τα παιδιά τους ζητάνε κάτι. Θα ρωτήσουν σίγουρα το λόγο, αλλά θα αρκεστούν στην απάντηση που θα πάρουν και δεν θα συνεχίσουν να βομβαρδίζουν τα παιδιά με ερωτήσεις, προσπαθώντας να ανακαλύψουν κάποιο κρυφό μυστικό πίσω από τα λόγια τους.

5. Οι περισσότεροι μπαμπάδες αφιερώνουν λιγότερο χρόνο στα παιδιά εξαιτίας της δουλειάς τους. Ακριβώς γι’ αυτό, προσπαθούν ο χρόνος που περνάνε μαζί τους να είναι πλούσιος και εποικοδομητικός. Μοιράζονται διάφορες δραστηριότητες, παίζουν μαζί τους και προσπαθούν να κάνουν όσα περισσότερα ευχάριστα και διασκεδαστικά πράγματα μπορούν, για να καλύψουν κάπως το κενό της απουσίας τους.

6. Οι μπαμπάδες δεν αγχώνονται (τουλάχιστον πολύ) ζητώντας από τα παιδιά να ακολουθούν αυστηρά το πρόγραμμα με τις καθημερινές τους υποχρεώσεις. Ακριβώς γι’ αυτό δεν θυμώνουν όταν το πρόγραμμα δεν τηρείται κατά γράμμα. Ίσως επειδή βλέπουν τα παιδιά λιγότερες ώρες, μοιάζουν να αγχώνονται κι οι ίδιοι όταν αναλογίζονται τα βάρη που έχουμε φορτώσει στις μικρές τους πλάτες. Παρόλο που καταλαβαίνουν ότι είναι απαραίτητο, δείχνουν να μην κατανοούν απόλυτα γιατί η καθημερινότητα των παιδιών πρέπει να είναι τόσο οργανωμένη. Έτσι, δεν ζουν με το άγχος και δεν ενοχλούνται τόσο πολύ όταν τα παιδιά, για δικούς τους λόγους, βγαίνουν (για λίγο) εκτός προγράμματος.

7. Οι περισσότεροι μπαμπάδες δεν έχουν εμμονή με την τάξη και την καθαριότητα. Έτσι, δεν αντιδρούν αυστηρά στις όποιες σκανταλιές λερώνουν το μόλις σφουγγαρισμένο πάτωμα, στα παιχνίδια που κάνουν μαύρα τα ρούχα και στην ακαταστασία των παιδικών δωματίων, πράγματα που συνήθως φέρνουν απελπισία στις μαμάδες. Όντας κι οι ίδιοι παιδιά (αρκετά συχνά ακόμα και σε αυτή την ηλικία) είναι πιο επιρρεπείς στην τεμπελιά μπροστά στο ξεσκονόπανο και πιο χαλαροί με την τάξη και την καθαριότητα. Αποτέλεσμα; Δείχνουν μεγαλύτερη επιείκεια στην αδυναμία των παιδιών να είναι τακτικά και προσεκτικά στη βρομιά και στους λεκέδες. Μην ξεχνάμε, βέβαια, ότι συνήθως δεν είναι εκείνοι που καθαρίζουν και δεν καταλαβαίνουν πόσο δύσκολη και κουραστική είναι η συντήρηση ενός σπιτιού. Αυτό τους κάνει λιγότερο αγχώδεις και επίμονους και, κατά συνέπεια, λιγότερο αυστηρούς όταν τα μικρά κάνουν την επανάστασή τους στη «νοικοκυρά σε απόγνωση» μαμά.

8. Οι μπαμπάδες είναι πιο αθώοι και ανυποψίαστοι, κι έτσι τα παιδιά μπορούν να τους χειριστούν και να τους ξεγελάσουν πιο εύκολα. Δεν περνούν πολύ χρόνο μαζί τους κι έτσι δεν έχουν μάθει να διαβάζουν τον τρόπο με τον οποίο αυτά σκέφτονται. Τα θεωρούν αθώα πλάσματα, χωρίς ίχνος πονηριάς και πολλές φορές τους το δείχνουν. Και τα παιδιά, από τη μεριά τους, καταλαβαίνουν πολύ καλά ότι μπορούν να τους ξεγελάσουν εύκολα και να κάνουν το δικό τους. Πράγμα που δείχνουν να απολαμβάνουν, με μεγάλη ευχαρίστηση μάλιστα. Δεν είναι και λίγο να τουμπάρεις έναν μεγάλο με τον τρόπο σου.

9. Οι μπαμπάδες βλέπουν τα παιδιά τους σε σχέση με τον υπόλοιπό κόσμο, ενώ οι μαμάδες βλέπουν τον υπόλοιπο κόσμο σε σχέση με τα παιδιά τους. Ακριβώς γι’ αυτό οι μπαμπάδες είναι εκείνοι που τα προετοιμάζουν καλύτερα για να αντιμετωπίσουν τη ζωή. Δεν τους ενδιαφέρει τόσο να απομακρύνουν από τη ζωή τους τα πράγματα που μπορούν να τα πληγώσουν, όσο να τα μάθουν να αντιδρούν και να τα αντιμετωπίζουν με ψυχραιμία. Είναι εκείνοι που ζητάνε από το παιδί να βασιστεί στις ικανότητές του για να τα βγάλει πέρα, κι αυτοί που του δείχνουν πως η συμπεριφορά του κάθε φορά έχει συνέπειες (καλές ή κακές ανάλογα) τις οποίες θα βρει μπροστά του. Οι μπαμπάδες με τον μοναδικό τους τρόπο προετοιμάζουν τα παιδιά για τον σκληρό κόσμο που τα περιμένει αύριο.

       

10. Δεν κάνουν τον καβγά να μοιάζει με το τέλος του κόσμου.

  Οι μπαμπάδες αποφεύγουν τη συναισθηματική εμπλοκή σε μια διαφωνία. Αν για τη μαμά το παιδί πρέπει να κάνει μπάνιο επειδή την αγαπά και με τον τρόπο αυτό (με το σαπούνι και το σφουγγάρι) θα αποδείξει την αγάπη του, για τον μπαμπά το παιδί πρέπει να κάνει μπάνιο αμέσως μετά το νέο γύρο γαργαλητών που αρχίζει… τώρα. Ίσως επειδή γνωρίζουν ότι σε αυτού του είδους τις διενέξεις θα νικηθούν κατά κράτος, προσπαθούν να είναι πιο ευέλικτοι και να πετυχαίνουν αυτό που θέλουν παραχωρώντας κάτι άλλο, ζητώντας απλώς μια αγκαλιά ως απόδειξη της αγάπης. 

   
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΠΑΜΠΑΔΕΣ !!! 

Και μην ξεχάσετε να πείτε χρόνια πολλά και στους δικούς σας μπαμπάδες.
           Όσο για σας παιδιά,  δείτε  την ταινία 
    "Ψάχνοντας τον Νέμο" που δείχνει την πατρική αγάπη Κι όταν  μεγαλώσετε  να δείτε  την ταινία του Μπενίνι " La vita e Bella".Την συνιστώ ανεπιφύλακτα.